“阅读•成长•学习•分享•进步”----记凯茵学校生活部读书交流会-生活视窗-德育之窗-中山市纪中三鑫凯茵学校

“阅读•成长•学习•分享•进步”----记凯茵学校生活部读书交流会

时间:2018-12-06 09:33:26 作者: 点击: 【字体:

  在教育的情怀上,不分部门。凯茵学校生活部全体老师为了能提升自己的管理能力,除了每周有读书写心得接龙外,本学期推出了读书交流会。以区域老师轮流分享,把学到的、用到的及自身的工作经验一起在交流会上分享并引进主题“有分享才有进步”。
  听说之间,指导互进,耳畔舌尖的艺术,是凯茵学校生活老师每天的工作职责。带低年段学生的老师阅读《孩子,请把你的手给我》有感而发。凯茵学校一年级组的朱洪湘老师说:如何做一名让学生喜欢的老师,需要做好的不是一点点,和家长保持良好的沟通,老师也必须具备一颗纯真的童心,能用孩子的思维去理解事情、要有爱心、责任心、公平对待每一个学生。老师要有宽广的胸怀,教育要有特色并且不断学习和每天需要创新一点点,能做到这些来源于不断阅读和学习。凯茵学校生活部朱老师的生动形象配合PPT一起分享让在场的老师都受益匪浅。活动接着由凯茵学校生活部带高段学生的方爱霞老师分享《张文茂与责任教育》,凯茵学校方爱霞老师说只有不断提炼自己才能跟上教育各社会步伐。有幸学习到《张文茂与责任教育》,凯茵学校方老师说如果自己肚子没有墨水,谈何教育学生,为有把自己的注入笔张,方能吐出字迹。对于学校的常规,要长抓不懈,长抓常新,要严而有理,严而有度各严而有恒。不纵容、不放任、不溺爱,使其利于学生的身心健康和良好的行为习惯养成。
  “最是书香能致远,腹有诗书气自华”。经过多期活动共享环节中,全体老师都学到很多,希望能把听讲有效果的引用到自身的教育上去,把书本中的内容结合年龄段的学生,并加上案例的成份。经过分享和交流更能让老师们检讨出自身的不足,如何读懂孩子的行为,是我们以后的工作重点,吃好、睡好后,更是要培养学生的言行举止美、心灵美。

撰稿人:欧显霞  校对人:李婷

 

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